https://zhuanlan.zhihu.com/p/545278549昨晚，在一些智力超常的儿童之间展开了一场无烟的“战争”—— “八少八素”正式初选。“八少八素”是京城热门的超常儿童教育选拔之一，每年都吸引着数以万计的家长和考生关注。
“八少八素”是什么
1985年，在北京市和西城区教委的批准和支持校，在中科院心理所、北京市教科所的协助下，北京八中立足于“着眼于未来、着力于素质”的办学思想，创办了中学超常教育实验班（简称“少儿班”），填补了我国基础教育领域的一项空白。2010年，北京市教育委员会从培养更多拔尖创新人才的国家战略出发，批准北京八中开办智力优秀学生综合素质开发实验班（简称“素质班”）。北京八中不断完善和创新超常教育实践，形成了对超常儿童培养的“加速式”（少儿班）和“充实式”（素质班）两种比较典型的范式，合称“八少八素”，以丰富的内涵和形式和的形式满足超常儿童的成长需要。
“少”是指少年班，从四年级开始招生，用5年的时间完成小学、初中及高中的所有课程，然后直接参加北京市统一高考。比正常高考提早三年。
“素”是指素质班，同样是从四年级开始招生，用4年的时间完成小学及初中的课程，按照相关规定，也可以顺延到高中阶段的学习，完成高中3年学业后参加北京市统一高考。比正常高考提前一年。
“八少八素”除了会提前参加高考，还有一个特点是免中考，没有淘汰分流，除了自己不想去了或者其他特殊情况，是可以一直在八中就读。
教学模式
少儿班学生通常是10岁左右入读（今年招生年龄放宽至12岁），15岁左右参加高考。我们常见的“北京13岁神童保送北大”、“14岁女孩683分考上北大”这种天才少年的新闻，多是出自八中少儿班。因为进入到少儿班的孩子智商和理解能力都十分优秀，所以同样的知识点老师只教一遍，同样的解题思路老师只讲一遍，同样的题型学生只做一遍。每天都充满新鲜感，每堂课都充满挑战性。
而素质班学制注意采用各种各样的自主学习方式，先学后教、少教多学。同时，素质班高度重视教学过程中学生的心理体验和习惯养成，试图让这一阶段的学习成为学生未来的学习和生活奠基。少儿班学制和素质班学制都在教学方式、内容方面进行了符合教育规律的改革，在保证教育质量的前提下，少儿班学制更多地追求人才培养的“高度”和“速度”；素质班学制更多地追求人才素养的“广度”和“厚度”。
八中很重视体育和运动素质，课外的体育活动特别多，不管是少年班还是素质班，都以体育为主导，几乎每周都会安排半天左右去公园等地方拉练或出游，通过体育锻炼孩子的身体和毅力，增强孩子自身的自律等习惯，从而反作用于其他科目的学习。同时通过出游，参观，写生等锻炼孩子认知观，自己处理问题的实践能力，实现真正的素质提升。“八少八素”的孩子毕业后身体素质会明显好于其他学校的同龄人。
什么是超常儿童
超常儿童，不是超前学习的儿童，是指智力发展明显超过同龄一般发展水平或者具有某种特殊才能的儿童，超常儿童通常具有以下几个特征，如记忆力强，专注力好，精力旺盛，好奇心强，有坚韧不拔的精神，在人群中占比约为1%-3%。
如果您的孩子具有上述特征，就可以去报考“八少八素”。如果不具备或只有部分也没关系，也建议尝试报名，报名条件很宽泛，凡是具有北京户口和北京学籍，并符合年龄要求的孩子都可以报名，接触一下超常儿童甄别测试，这会成为孩子小学生涯的一次宝贵经验，即使最后不能够被录取，也是一次很好的锻炼机会，家长一定要给孩子抓住机会参加。这种测试多参加有利无害。
甄别测试
“八少八素”为了能够选拔出合适的学生，甄别流程比较复杂，需要经过初选、复选和试读，最后才能确定下来录取的学生。以下例题供大家参考。
（1） 初选
正式初选甄别共分为三部分，共65道题，45分钟答题时间。相比体验活动考察内容，新增图形变换和立体图形拼插两部分，特点是：题型新颖，题量大，时间短。需要孩子有较强的心理素质和应变能力。
第一单元：工作记忆能力
第二单元：推理能力
第三单元：空间视觉化能力
（2） 复选
一般“八少八素”的复选很少有真题流出，大致原因就是系统留给孩子的做题时间很短，特别考验孩子的快速反应能力。
题型一：竖线左侧为例图(始终显示未变黑)，从右侧12个图中找出与例图半径相同颜色的图形。相同点“是”，不同点“否”。
题型二：竖线左侧为例图(显示10秒后变黑)，从右侧12个图中找出与例图半径相同颜色的图形。相同点“是”，不同点“否”。
题型三：
1、不同颜色代表不同数字：红色为1，绿色为2，蓝色为3，黄色为4，
2、不同的位置代表不同的数字：正面代表1，左侧面代表2，右侧面代表3，底面代表4，底面颜色由已知三个面推出。
按照题目要求计算出答案：正面颜色数字×正面位置数字+底面颜色数字×底面位置数字=？
（3） 试读
试读是在一周时间内，学习中学内容，然后考试。为了选拔真正适合少儿班的学生，在试读过程中，老师教授新知识的速度非常快。
此外，试读的目的还是为了剔除有不良习惯的孩子。一些孩子由于年龄小，自控力弱，容易出现一些不良习惯和行为，如上课比较吵闹等问题。
上面我们提到北京八中十分重视体育，试读过程中还会测试孩子跳绳、仰卧起坐等运动能力。
从“八少八素”看培养维度
“八少八素”比较注重孩子的先天智力，智力我们无法改变，但可以从“八少八素”的测试内容，后天培养普通儿童这些维度。
（1） 创新潜质
千万不要遏制孩子的好奇心。从心理学观点看，好奇心是人们对新鲜事物进行探索的一种心理倾向，是推动人们积极地去观察世界，开展创造性思维的内部动因。孩子对事物充满兴趣、积极探索就应该多赞许、多包容，提问本身就说明孩子在思考和钻研，家长们要正确引导；让小学生多参加社会实践活动，增长知识，拓宽视野，比如参加符合学生认知的研究性学习活动，就是很好的培养途径。
（2） 专注力
在孩子的整个学习生涯中，专注力的重要性不言而喻。孩子在学习的时候，家长一定不可以看电视，或者刷抖音，为孩子创造一个安静的环境。其次，练坐，现在孩子习惯了让大脑时刻接收信息，一空下来就会焦虑，难受，这就是典型的浮躁表现。
而应对浮躁，就要学会静心。如佛家打坐，逼着自己身体处于一个不动的姿势，没有手机，没有玩具，没有人可以聊天，孩子就会发现，只能动脑子，只能思考想象，他会发现一个人驰骋想象也很有趣。
（3） 逻辑推理
学习少儿编程是提高孩子逻辑思维的重要方法之一。学习编程时，孩子需要自己进行逻辑推演，组织和分析数据，同时还要进行问题的拆解。在这个过程中，逻辑思维、计算思维和解决问题的能力都能够得到充分锻炼。
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发布于 2022-07-23 17:57
